親愛的家長、老師、孩子們大家好：
教育是教人成人，引人向上向善的工作，創發人生命的最大價值，因此「成就學生，成就老師，成就家長，成就學校」，幫忙親師生找到展能的舞台，讓學校能創新經營優質立標竿，是校長一直以來辦學的理念與願景。我們以打造智慧創客學校，培養創客智慧達人為辦學願景，提供優質的學習環境，專業的師資，精緻的課程，創新的教學，以及多元的活動，來帶好每一位孩子，孩子們在興隆國小才得以盡情的展能，學生在校內外各項活動及競賽都有精彩的表現。喜歡語文的，在小小說書人、讀者劇場及多語文競賽時有佳績；喜歡數理的，在科學展覽、創新設計、程式設計競賽中展現他們的創意；喜歡舞蹈的，學校的重要慶典常有他們充滿動感的表演；喜歡音樂的，在社團成果展、合唱比賽及每一年的音樂饗宴都有你們精彩的演出；還有籃球隊戰績年年輝煌，成軍2年的桌球隊學生的進步非凡，戰績也不錯，川堂充滿美學的聖誔燈飾美展，處處展現孩子的創意，期末創客學習成果發表，各班的孩子勇於發表，個個有創意，能創造作品，能述說故事，已成為智慧人做創客的新時代國民。孩子們，之所以有這樣的成就，都要感謝家長及家長對孩子的諄諄教誨及盡心盡力的指導。
面對「2030雙語國家政策發展藍圖」雙語教學趨勢，我們已為轉型為雙語課程學校而努力，110學年度第一學期每月邀請教授到校指導一年級生活及健康的雙語課程，以 CLIL雙語教育的模式，把生活課及健康課的學科概念清楚地用學生習慣的語言傳遞給學生，而在課室用語或執行活動則能用英文操作，讓學生在理解概念後有使用語言的環境，將英語學習自然而然地融入學習者的生活和課程中，讓英語變成學生生活的一部分。也每週一次邀請市立大學英語系教授為領域教師們增能，全力培訓雙語師資，目前已具備具備CEFR B2及以上英語能力的雙語教師有3位，英語教師有8位，另有2位現職音樂老師積極準備要爭取成為雙語教師，1位現職英語教師轉型為健體教師，1位現職英語教師轉型為自然教師，但檢視整體師資仍不足，學校教師只要有退休或出缺，將繼積極進用英語教師及雙語師資，臺北市預定115學年度所有學校都要轉型為雙語課程學校，雙語師資將準備3800位，投入15億元，面對這樣艱難的挑戰，我們積極鼓勵現職教師能勇於面對挑戰，不斷增能，增加英語能力，具備CEFR B2及以上英語能力，並修習教育專業與專門課程、雙語教學課程者，並取得雙語教師資格。本校雙語課程核心團隊將與教師一起規劃雙語實驗課程內容，協助教師進行試教與經驗分享，本校將在師資條件足夠、親師生有意願及準備好的條件下逐步轉型為雙語課程學校。
110學年度上學期末結束前，為了解家長們對校務、課程發展及創新教學的了解，我們針對所有的家長發出一份線上滿意度調查問卷，調查結果，每一項滿意度高達97%，尤其對本校整體辦學的滿意度與教師具專業形象與能力，獲得家長信任兩面向達99%，代表本校的辦學成效深獲家長肯定，所以學區內學生入學率高，甚至他學區的學生轉學至本校，從107學年度起至今，年年增1-2班，在少子化的時代，家長願意將孩子送到興隆國小就學，顯見本校有良好的辦學績效。
非常感謝每一位老師及同仁，努力於他們的工作崗位，贏得家長及學生的諸多掌聲，讓校務能在穩健中發展，為興隆國小創下卓越的榮譽。當然也要感謝所有的家長給我們的支持，為了回饋家長的肯定，我們將掌握新趨勢，轉型創新局，在課程及教學再求精進，行政、教師、家長、志工及社區人士成為教育的合夥人，創發教育新價值，一起開創更優質的學習場域，給孩子一個美麗的未來！
最後
敬祝大家幸福愉快，心想事成
校長 張文壽敬上
