亮點行銷

主題：韓國記者報導本校防疫作為
說明：109.04.13 韓國記者報導台灣小學如何作防疫，興隆國小配合拍攝，讓韓國人知道我們的努力作為
           很多國家因為防疫關係學生無法正常上學，臺灣的學生可以正常上學就是一件幸福的事！韓國的學生已經延後一個月至今未開學，對於臺灣學校可以正常運作，如何防疫非常感興趣。興隆國小防疫落實，有機會接受韓國KBS電視台「特派記者報告：迄今的世界」(國際新聞性質的新聞節目)採訪，讓大家看到學校落實防疫工作，為孩子打造健康安全的校園！



主題：隆宛然布袋戲團到宜蘭傳統藝術中心盛大公演
說明：



主題：TVBS 新聞---教室改造吸引目光 ，翻轉教育在興隆
時間：106年9月14日

說明：  

        打造充滿可能性的教室，同樣的理念正在基層發酵，講經緯線，唱歌還要做模型，不過動手做之前大家要先討論一下，流程要怎麼做才對。
興隆國小教師袁悠晰：「待會在操作的時候，大家可以看到說還是會出現問題，那操作這些問題又發生的時候又要怎麼解決，我覺得這是學習共同體一個很大的概念。」
大家是一個團隊，有人動作快做完了，有人還在摸索就互相幫助，沒有人被丟下。
興隆國小學生周冠廷：「就是它有3個討論區，小組可以自行討論，在這裡面也可以休息看書，上課感覺會比較投入、討論的時候就更好討論。」
在台北市興隆國小，最近剛改裝好2間教室，專做學習共同體與創客課程，全校班級都可以登記使用，透過場域情境的設計協助孩子更投入學習。
興隆國小校長張文壽：「有很多孩子從學習中逃走，不喜歡原來的傳統式的講述性教學，所以我們希望打造一個以學生為主體，讓孩子同儕共學的教室。」
不論是改造班級專用教室、或是逐步改造課程專用教室，透過環境的改造，要給孩子更多元更主動的學習機會，翻轉教育正從基層開始發酵。